Comprension lectora programa filetype pdf Aysen

comprension lectora programa filetype pdf

DEPARTAMENTO DE INGLÉS CONTENIDOS MÍNIMOS 1º E.S.O Así, a través del Programa de Fortalecimiento del Bachillerato, la UNAM invierte su enorme potencial de inteligencia y creatividad en transformaciones que emanan de la refl exión y la re-elaboración de los procesos de enseñanza, en función de los cambios y exigencias …

DEPARTAMENTO DE INGLÉS CONTENIDOS MÍNIMOS 1º E.S.O

DEPARTAMENTO DE INGLÉS CONTENIDOS MÍNIMOS 1º E.S.O. El proceso de comprensión lectora . La estrecha relación entre aprendizaje, comprensión y lectura ha justificado el interés prolongado entre la comunidad científica por ahondar en el proceso de la comprensión lectora. Fruto de estas investigaciones han surgido teorías sobre la comprensión de los textos, siendo el modelo de, comprensión lectora y a la investigación del proceso lector. Madrid: Editorial de la Universidad Complutense. Barrero González, N. ; Rebollo, M. R. (2001). Diseño experimental de evaluación del programa “imagen y fantasía”: orientación metacognitiva para la comprensión lectora en educación primaria con deficientes auditivos integrados..

nuevamente México se ubicó en el nivel dos de comprensión lectora, evidenciando que es insuficiente para acceder a la educación superior y desarrollar las actividades que exige la vida en la sociedad del conocimiento (Muñoz y Ulloa, 2011). La IES en donde se realizó esta investigación, comparte esta problemática nacional y ha comprensión lectora y a la investigación del proceso lector. Madrid: Editorial de la Universidad Complutense. Barrero González, N. ; Rebollo, M. R. (2001). Diseño experimental de evaluación del programa “imagen y fantasía”: orientación metacognitiva para la comprensión lectora en educación primaria con deficientes auditivos integrados.

comprensión lectora cobra vital importancia ya que, si no se comprende lo que se está leyendo, poco se va a aprender. En esta línea, el artículo 15 del Decreto 105/2014 constituye que la lectura y el desarrollo de estrategias de comprenxsión lectora son fundamentales para el desarrollo de Así, a través del Programa de Fortalecimiento del Bachillerato, la UNAM invierte su enorme potencial de inteligencia y creatividad en transformaciones que emanan de la refl exión y la re-elaboración de los procesos de enseñanza, en función de los cambios y exigencias …

capacidad lectora. Puede llegar incluso a triplicar su velocidad habitual sin menoscabo alguno de su capacidad de comprensión y asimilación. Lo ideal sería poder leer tan deprisa como surge el pensamiento. Este es siempre mucho más veloz que el proceso de la percepción visual. la comprensión lectora” inscrito en el Centro de Investigaciones bajo el macroproyecto del Semillero LEAL; recopila, diseña y analiza talleres para mejorar los procesos de comprensión lectora de los docentes en formación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Libre de Colombia.

a prueba un programa de intervención para la enseñanza-aprendizaje de la lectura, basado en metacognición, esto es, 3 De acuerdo con Goodman (1996), la comprensión lectora es un proceso a lo largo del cual el lector va construyendo el significado del texto. la comprensión lectora” inscrito en el Centro de Investigaciones bajo el macroproyecto del Semillero LEAL; recopila, diseña y analiza talleres para mejorar los procesos de comprensión lectora de los docentes en formación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Libre de Colombia.

Ficha de registro de la prueba de fluidez lectora. Hoja tamaño INEN sin líneas (papel bond) para el estudiante. Aula. Lápiz. Pupitre para cada alumno Recomendaciones para el estudiante Generales: 1. Conviene que los estudiantes estén sentados uno en cada pupitre para las pruebas de comprensión lectora y escritura (dictado). 2. metacognitivas en comprensión lectora y determinar su influencia sobre la eficacia en la asignatura Lengua y Literatura. La hipótesis de este estudio es que los estudiantes con mayor utilización de estrategias metacognitivas en comprensión lectora, presentan mayor eficacia en la …

equipo de profesores del Programa de Doctorado, por hacer realidad el sueГ±o de todo profesional permitiГ©ndome aspirar a tan alto grado. A mi director Dr. Daniel GonzГЎlez GonzГЎlez por su tolerancia, guГ­a, y certeros consejos, que en todo momento demostraron la confianza en nuestro trabajo y me proporcionaron energГ­as para proseguir. ComprensiГіn lectora, ComprensiГіn auditiva, ExpresiГіn escrita y ExpresiГіn oral. Los exГЎmenes de idiomas telc son exГЎmenes estandarizados, lo que significa que estГЎn creados siguiendo mГ©todos de desarrollo de exГЎmenes basados en criterios cientГ­ficos. telc es miembro pleno de ALTE (Association of Language Testers in Europe,

la comprensión lectora” inscrito en el Centro de Investigaciones bajo el macroproyecto del Semillero LEAL; recopila, diseña y analiza talleres para mejorar los procesos de comprensión lectora de los docentes en formación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Libre de Colombia. a prueba un programa de intervención para la enseñanza-aprendizaje de la lectura, basado en metacognición, esto es, 3 De acuerdo con Goodman (1996), la comprensión lectora es un proceso a lo largo del cual el lector va construyendo el significado del texto.

LECTURA VELOZ TÉCNICAS DE MEMORIZACION Y

comprension lectora programa filetype pdf

Las Estrategias de Lectura. Concepto y EnseГ±anza. ( No cabe duda de que todo programa de lecturas debe ser ordenado y consecutivo. Esto nos lleva al convencimiento de que no es suficiente contar con un profesorado bien formado desde el punto de vista metodolГіgico, sino que se habrГЎ de diseГ±ar un plan global de lecturas para todo un Centro Educativo, que guГ­e el proceso didГЎctico posterior., Ficha de registro de la prueba de fluidez lectora. Hoja tamaГ±o INEN sin lГ­neas (papel bond) para el estudiante. Aula. LГЎpiz. Pupitre para cada alumno Recomendaciones para el estudiante Generales: 1. Conviene que los estudiantes estГ©n sentados uno en cada pupitre para las pruebas de comprensiГіn lectora y escritura (dictado). 2..

MAPAS CONCEPTUALES UNA ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA

comprension lectora programa filetype pdf

MAPAS CONCEPTUALES UNA ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA. Ficha de registro de la prueba de fluidez lectora. Hoja tamaño INEN sin líneas (papel bond) para el estudiante. Aula. Lápiz. Pupitre para cada alumno Recomendaciones para el estudiante Generales: 1. Conviene que los estudiantes estén sentados uno en cada pupitre para las pruebas de comprensión lectora y escritura (dictado). 2. la comprensión lectora” inscrito en el Centro de Investigaciones bajo el macroproyecto del Semillero LEAL; recopila, diseña y analiza talleres para mejorar los procesos de comprensión lectora de los docentes en formación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Libre de Colombia..

comprension lectora programa filetype pdf


En cuanto al Programa de 1Вє PAI, tendremos como referencia los Contenidos MГ­nimos de 1Вє ESO de nuestra ProgramaciГіn DidГЎctica, pero ajustГЎndonos a un nivel de 1Вє ESO PAI, en el que, aun manteniendo la misma finalidad, sistema de trabajo y relaciГіn de contenidos. Ficha de registro de la prueba de fluidez lectora. Hoja tamaГ±o INEN sin lГ­neas (papel bond) para el estudiante. Aula. LГЎpiz. Pupitre para cada alumno Recomendaciones para el estudiante Generales: 1. Conviene que los estudiantes estГ©n sentados uno en cada pupitre para las pruebas de comprensiГіn lectora y escritura (dictado). 2.

Ficha de registro de la prueba de fluidez lectora. Hoja tamaño INEN sin líneas (papel bond) para el estudiante. Aula. Lápiz. Pupitre para cada alumno Recomendaciones para el estudiante Generales: 1. Conviene que los estudiantes estén sentados uno en cada pupitre para las pruebas de comprensión lectora y escritura (dictado). 2. Así, a través del Programa de Fortalecimiento del Bachillerato, la UNAM invierte su enorme potencial de inteligencia y creatividad en transformaciones que emanan de la refl exión y la re-elaboración de los procesos de enseñanza, en función de los cambios y exigencias …

metacognitivas en comprensión lectora y determinar su influencia sobre la eficacia en la asignatura Lengua y Literatura. La hipótesis de este estudio es que los estudiantes con mayor utilización de estrategias metacognitivas en comprensión lectora, presentan mayor eficacia en la … el ECTP se realiza al inicio del programa (primer trimestre). El examen se aplica a los alumnos de nuevo ingreso de manera colectiva y el costo se determina cada año. Consta de dos lecturas: la primera de ellas versa sobre una temática de interés general y la segunda sobre un tema cercano al área

( No cabe duda de que todo programa de lecturas debe ser ordenado y consecutivo. Esto nos lleva al convencimiento de que no es suficiente contar con un profesorado bien formado desde el punto de vista metodolГіgico, sino que se habrГЎ de diseГ±ar un plan global de lecturas para todo un Centro Educativo, que guГ­e el proceso didГЎctico posterior. ( No cabe duda de que todo programa de lecturas debe ser ordenado y consecutivo. Esto nos lleva al convencimiento de que no es suficiente contar con un profesorado bien formado desde el punto de vista metodolГіgico, sino que se habrГЎ de diseГ±ar un plan global de lecturas para todo un Centro Educativo, que guГ­e el proceso didГЎctico posterior.

capacidad lectora. Puede llegar incluso a triplicar su velocidad habitual sin menoscabo alguno de su capacidad de comprensiГіn y asimilaciГіn. Lo ideal serГ­a poder leer tan deprisa como surge el pensamiento. Este es siempre mucho mГЎs veloz que el proceso de la percepciГіn visual. La socializaciГіn de los procesos de aprendizaje de comprensiГіn lectora, admiten alcanzar altos niveles de significaciГіn y apropiaciГіn de conocimientos, habilidades, destrezas y El mГіdulo tiene su antecedente en el Programa emergente para mejorar los resultados acadГ©micos

equipo de profesores del Programa de Doctorado, por hacer realidad el sueГ±o de todo profesional permitiГ©ndome aspirar a tan alto grado. A mi director Dr. Daniel GonzГЎlez GonzГЎlez por su tolerancia, guГ­a, y certeros consejos, que en todo momento demostraron la confianza en nuestro trabajo y me proporcionaron energГ­as para proseguir. el ECTP se realiza al inicio del programa (primer trimestre). El examen se aplica a los alumnos de nuevo ingreso de manera colectiva y el costo se determina cada aГ±o. Consta de dos lecturas: la primera de ellas versa sobre una temГЎtica de interГ©s general y la segunda sobre un tema cercano al ГЎrea

El proceso de comprensiГіn lectora . La estrecha relaciГіn entre aprendizaje, comprensiГіn y lectura ha justificado el interГ©s prolongado entre la comunidad cientГ­fica por ahondar en el proceso de la comprensiГіn lectora. Fruto de estas investigaciones han surgido teorГ­as sobre la comprensiГіn de los textos, siendo el modelo de ( No cabe duda de que todo programa de lecturas debe ser ordenado y consecutivo. Esto nos lleva al convencimiento de que no es suficiente contar con un profesorado bien formado desde el punto de vista metodolГіgico, sino que se habrГЎ de diseГ±ar un plan global de lecturas para todo un Centro Educativo, que guГ­e el proceso didГЎctico posterior.

4L e c t u r a E f i c a z INTRODUCCIГ“N La lectura es uno de los procesos mГЎs importantes para el Г©xito en cualquier tipo de estudio. Junto con la audiciГіn de clases es una de las modalidades de La socializaciГіn de los procesos de aprendizaje de comprensiГіn lectora, admiten alcanzar altos niveles de significaciГіn y apropiaciГіn de conocimientos, habilidades, destrezas y El mГіdulo tiene su antecedente en el Programa emergente para mejorar los resultados acadГ©micos

capacidad lectora. Puede llegar incluso a triplicar su velocidad habitual sin menoscabo alguno de su capacidad de comprensiГіn y asimilaciГіn. Lo ideal serГ­a poder leer tan deprisa como surge el pensamiento. Este es siempre mucho mГЎs veloz que el proceso de la percepciГіn visual. El proceso de comprensiГіn lectora . La estrecha relaciГіn entre aprendizaje, comprensiГіn y lectura ha justificado el interГ©s prolongado entre la comunidad cientГ­fica por ahondar en el proceso de la comprensiГіn lectora. Fruto de estas investigaciones han surgido teorГ­as sobre la comprensiГіn de los textos, siendo el modelo de

LECTURA VELOZ TÉCNICAS DE MEMORIZACION Y

comprension lectora programa filetype pdf

DEPARTAMENTO DE INGLÉS CONTENIDOS MÍNIMOS 1º E.S.O. 4L e c t u r a E f i c a z INTRODUCCIÓN La lectura es uno de los procesos más importantes para el éxito en cualquier tipo de estudio. Junto con la audición de clases es una de las modalidades de, Este año hemos integrado a nuestro curso el Software DINAMO, único programa en Chile que estimula las habilidades de velocidad, decodificación -agudeza visual y comprensión lectora (ver descriptor al final del archivo) COMPROMISO DE RESULTADO: En la primera clase se realiza una evaluación diagnóstica para conocer el nivel inicial del.

DEPARTAMENTO DE INGLÉS CONTENIDOS MÍNIMOS 1º E.S.O

LECTURA VELOZ TÉCNICAS DE MEMORIZACION Y. El proceso de comprensión lectora . La estrecha relación entre aprendizaje, comprensión y lectura ha justificado el interés prolongado entre la comunidad científica por ahondar en el proceso de la comprensión lectora. Fruto de estas investigaciones han surgido teorías sobre la comprensión de los textos, siendo el modelo de, Así, a través del Programa de Fortalecimiento del Bachillerato, la UNAM invierte su enorme potencial de inteligencia y creatividad en transformaciones que emanan de la refl exión y la re-elaboración de los procesos de enseñanza, en función de los cambios y exigencias ….

capacidad lectora. Puede llegar incluso a triplicar su velocidad habitual sin menoscabo alguno de su capacidad de comprensiГіn y asimilaciГіn. Lo ideal serГ­a poder leer tan deprisa como surge el pensamiento. Este es siempre mucho mГЎs veloz que el proceso de la percepciГіn visual. ComprensiГіn lectora, ComprensiГіn auditiva, ExpresiГіn escrita y ExpresiГіn oral. Los exГЎmenes de idiomas telc son exГЎmenes estandarizados, lo que significa que estГЎn creados siguiendo mГ©todos de desarrollo de exГЎmenes basados en criterios cientГ­ficos. telc es miembro pleno de ALTE (Association of Language Testers in Europe,

mos, el desarrollo de cualquier programa educativo, fuera del marco escolar, ajeno al contenido curricular, por buenos resultados que a priori nos asegure, no parece tener mucho sentido. Se plantea la necesidad de integrar todo conocimiento en el currГ­culo escolar, y que las estrategias de aprendizaje sean enseГ±adas, o mejor dicho programa global de desarrollo de la lectura se incluyen horas dedicadas a la lectura oral, a las tГ©cnicas de estudio, y a la evaluaciГіn de los logros alcanzados. Dentro de este programa regular, la LSS constituye sГіlo un complemento de naturaleza recreativa e informativa. Tampoco debe ser confundido con un programa de lectura individualizado.

comprensiГіn lectora cobra vital importancia ya que, si no se comprende lo que se estГЎ leyendo, poco se va a aprender. En esta lГ­nea, el artГ­culo 15 del Decreto 105/2014 constituye que la lectura y el desarrollo de estrategias de comprenxsiГіn lectora son fundamentales para el desarrollo de a prueba un programa de intervenciГіn para la enseГ±anza-aprendizaje de la lectura, basado en metacogniciГіn, esto es, 3 De acuerdo con Goodman (1996), la comprensiГіn lectora es un proceso a lo largo del cual el lector va construyendo el significado del texto.

El proceso de comprensión lectora . La estrecha relación entre aprendizaje, comprensión y lectura ha justificado el interés prolongado entre la comunidad científica por ahondar en el proceso de la comprensión lectora. Fruto de estas investigaciones han surgido teorías sobre la comprensión de los textos, siendo el modelo de En un programa de televisión donde había críticos y escritores preguntaron: «¿Cuál es el peor escri-tor de Chile?», y una señorita dijo: «Rafael Gumucio». Me quedé bloqueado, pero decidí no tirar la toalla y al año siguiente escribí Memorias prematuras , y dije: «Bueno, si está mal, es el final de todo».

comprensión lectora, dificultades en la lectura… como práctico: se proponen una serie de estrategias de animación a la lectura adecuadas a cada uno de los tres ciclos de la Educación Primaria, con el fin de proporcionar a los futuros docentes un conocimiento suficiente y a prueba un programa de intervención para la enseñanza-aprendizaje de la lectura, basado en metacognición, esto es, 3 De acuerdo con Goodman (1996), la comprensión lectora es un proceso a lo largo del cual el lector va construyendo el significado del texto.

equipo de profesores del Programa de Doctorado, por hacer realidad el sueГ±o de todo profesional permitiГ©ndome aspirar a tan alto grado. A mi director Dr. Daniel GonzГЎlez GonzГЎlez por su tolerancia, guГ­a, y certeros consejos, que en todo momento demostraron la confianza en nuestro trabajo y me proporcionaron energГ­as para proseguir. el ECTP se realiza al inicio del programa (primer trimestre). El examen se aplica a los alumnos de nuevo ingreso de manera colectiva y el costo se determina cada aГ±o. Consta de dos lecturas: la primera de ellas versa sobre una temГЎtica de interГ©s general y la segunda sobre un tema cercano al ГЎrea

( No cabe duda de que todo programa de lecturas debe ser ordenado y consecutivo. Esto nos lleva al convencimiento de que no es suficiente contar con un profesorado bien formado desde el punto de vista metodolГіgico, sino que se habrГЎ de diseГ±ar un plan global de lecturas para todo un Centro Educativo, que guГ­e el proceso didГЎctico posterior. a prueba un programa de intervenciГіn para la enseГ±anza-aprendizaje de la lectura, basado en metacogniciГіn, esto es, 3 De acuerdo con Goodman (1996), la comprensiГіn lectora es un proceso a lo largo del cual el lector va construyendo el significado del texto.

nuevamente MГ©xico se ubicГі en el nivel dos de comprensiГіn lectora, evidenciando que es insuficiente para acceder a la educaciГіn superior y desarrollar las actividades que exige la vida en la sociedad del conocimiento (MuГ±oz y Ulloa, 2011). La IES en donde se realizГі esta investigaciГіn, comparte esta problemГЎtica nacional y ha equipo de profesores del Programa de Doctorado, por hacer realidad el sueГ±o de todo profesional permitiГ©ndome aspirar a tan alto grado. A mi director Dr. Daniel GonzГЎlez GonzГЎlez por su tolerancia, guГ­a, y certeros consejos, que en todo momento demostraron la confianza en nuestro trabajo y me proporcionaron energГ­as para proseguir.

Así, a través del Programa de Fortalecimiento del Bachillerato, la UNAM invierte su enorme potencial de inteligencia y creatividad en transformaciones que emanan de la refl exión y la re-elaboración de los procesos de enseñanza, en función de los cambios y exigencias … La socialización de los procesos de aprendizaje de comprensión lectora, admiten alcanzar altos niveles de significación y apropiación de conocimientos, habilidades, destrezas y El módulo tiene su antecedente en el Programa emergente para mejorar los resultados académicos

Las Estrategias de Lectura. Concepto y Enseñanza. comprensión lectora y a la investigación del proceso lector. Madrid: Editorial de la Universidad Complutense. Barrero González, N. ; Rebollo, M. R. (2001). Diseño experimental de evaluación del programa “imagen y fantasía”: orientación metacognitiva para la comprensión lectora en educación primaria con deficientes auditivos integrados., La socialización de los procesos de aprendizaje de comprensión lectora, admiten alcanzar altos niveles de significación y apropiación de conocimientos, habilidades, destrezas y El módulo tiene su antecedente en el Programa emergente para mejorar los resultados académicos.

LECTURA VELOZ TÉCNICAS DE MEMORIZACION Y

comprension lectora programa filetype pdf

MAPAS CONCEPTUALES UNA ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA. MEJORAR LOS PROCESOS DE COMPRENSION E INTERPRETACION LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO DE PRIMARIA su comprensión lectora y por ende su rendimiento académico en general. gobierno nacional crea a partir de año 1988 un programa a …, 4L e c t u r a E f i c a z INTRODUCCIÓN La lectura es uno de los procesos más importantes para el éxito en cualquier tipo de estudio. Junto con la audición de clases es una de las modalidades de.

DEPARTAMENTO DE INGLÉS CONTENIDOS MÍNIMOS 1º E.S.O

comprension lectora programa filetype pdf

DEPARTAMENTO DE INGLÉS CONTENIDOS MÍNIMOS 1º E.S.O. equipo de profesores del Programa de Doctorado, por hacer realidad el sueño de todo profesional permitiéndome aspirar a tan alto grado. A mi director Dr. Daniel González González por su tolerancia, guía, y certeros consejos, que en todo momento demostraron la confianza en nuestro trabajo y me proporcionaron energías para proseguir. nuevamente México se ubicó en el nivel dos de comprensión lectora, evidenciando que es insuficiente para acceder a la educación superior y desarrollar las actividades que exige la vida en la sociedad del conocimiento (Muñoz y Ulloa, 2011). La IES en donde se realizó esta investigación, comparte esta problemática nacional y ha.

comprension lectora programa filetype pdf

  • DEPARTAMENTO DE INGLГ‰S CONTENIDOS MГЌNIMOS 1Вє E.S.O
  • DEPARTAMENTO DE INGLГ‰S CONTENIDOS MГЌNIMOS 1Вє E.S.O

  • mos, el desarrollo de cualquier programa educativo, fuera del marco escolar, ajeno al contenido curricular, por buenos resultados que a priori nos asegure, no parece tener mucho sentido. Se plantea la necesidad de integrar todo conocimiento en el currГ­culo escolar, y que las estrategias de aprendizaje sean enseГ±adas, o mejor dicho Este aГ±o hemos integrado a nuestro curso el Software DINAMO, Гєnico programa en Chile que estimula las habilidades de velocidad, decodificaciГіn -agudeza visual y comprensiГіn lectora (ver descriptor al final del archivo) COMPROMISO DE RESULTADO: En la primera clase se realiza una evaluaciГіn diagnГіstica para conocer el nivel inicial del

    programa global de desarrollo de la lectura se incluyen horas dedicadas a la lectura oral, a las tГ©cnicas de estudio, y a la evaluaciГіn de los logros alcanzados. Dentro de este programa regular, la LSS constituye sГіlo un complemento de naturaleza recreativa e informativa. Tampoco debe ser confundido con un programa de lectura individualizado. capacidad lectora. Puede llegar incluso a triplicar su velocidad habitual sin menoscabo alguno de su capacidad de comprensiГіn y asimilaciГіn. Lo ideal serГ­a poder leer tan deprisa como surge el pensamiento. Este es siempre mucho mГЎs veloz que el proceso de la percepciГіn visual.

    Pontevedra: Aba EdiciГіns. GonzГЎlez ГЃlvarez, M. C. (2000). AnГЎlisis metacognitivo de la comprensiГіn lectora: un programa de evaluaciГіn e intervenciГіn en alumnos de EnseГ±anza Primaria. Madrid: Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid. GonzГЎlez FernГЎndez, A. (1996). ComprensiГіn lectora y estrategias de aprendizaje. el ECTP se realiza al inicio del programa (primer trimestre). El examen se aplica a los alumnos de nuevo ingreso de manera colectiva y el costo se determina cada aГ±o. Consta de dos lecturas: la primera de ellas versa sobre una temГЎtica de interГ©s general y la segunda sobre un tema cercano al ГЎrea

    la comprensión lectora” inscrito en el Centro de Investigaciones bajo el macroproyecto del Semillero LEAL; recopila, diseña y analiza talleres para mejorar los procesos de comprensión lectora de los docentes en formación de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Libre de Colombia. comprensión lectora, dificultades en la lectura… como práctico: se proponen una serie de estrategias de animación a la lectura adecuadas a cada uno de los tres ciclos de la Educación Primaria, con el fin de proporcionar a los futuros docentes un conocimiento suficiente y

    comprensión lectora, dificultades en la lectura… como práctico: se proponen una serie de estrategias de animación a la lectura adecuadas a cada uno de los tres ciclos de la Educación Primaria, con el fin de proporcionar a los futuros docentes un conocimiento suficiente y 4L e c t u r a E f i c a z INTRODUCCIÓN La lectura es uno de los procesos más importantes para el éxito en cualquier tipo de estudio. Junto con la audición de clases es una de las modalidades de

    El proceso de comprensiГіn lectora . La estrecha relaciГіn entre aprendizaje, comprensiГіn y lectura ha justificado el interГ©s prolongado entre la comunidad cientГ­fica por ahondar en el proceso de la comprensiГіn lectora. Fruto de estas investigaciones han surgido teorГ­as sobre la comprensiГіn de los textos, siendo el modelo de Este aГ±o hemos integrado a nuestro curso el Software DINAMO, Гєnico programa en Chile que estimula las habilidades de velocidad, decodificaciГіn -agudeza visual y comprensiГіn lectora (ver descriptor al final del archivo) COMPROMISO DE RESULTADO: En la primera clase se realiza una evaluaciГіn diagnГіstica para conocer el nivel inicial del

    comprensiГіn lectora cobra vital importancia ya que, si no se comprende lo que se estГЎ leyendo, poco se va a aprender. En esta lГ­nea, el artГ­culo 15 del Decreto 105/2014 constituye que la lectura y el desarrollo de estrategias de comprenxsiГіn lectora son fundamentales para el desarrollo de ( No cabe duda de que todo programa de lecturas debe ser ordenado y consecutivo. Esto nos lleva al convencimiento de que no es suficiente contar con un profesorado bien formado desde el punto de vista metodolГіgico, sino que se habrГЎ de diseГ±ar un plan global de lecturas para todo un Centro Educativo, que guГ­e el proceso didГЎctico posterior.

    En un programa de televisión donde había críticos y escritores preguntaron: «¿Cuál es el peor escri-tor de Chile?», y una señorita dijo: «Rafael Gumucio». Me quedé bloqueado, pero decidí no tirar la toalla y al año siguiente escribí Memorias prematuras , y dije: «Bueno, si está mal, es el final de todo». Pontevedra: Aba Edicións. González Álvarez, M. C. (2000). Análisis metacognitivo de la comprensión lectora: un programa de evaluación e intervención en alumnos de Enseñanza Primaria. Madrid: Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid. González Fernández, A. (1996). Comprensión lectora y estrategias de aprendizaje.